Peps : retour sur le suivi du nouvel accueil périscolaire

Le groupe de parents d'élèves a joué un rôle actif dans le suivi du dispositif PEPS pour proposer des pistes d’amélioration et d’ajustements.

Les échanges et visites ont amené le groupe à formuler des préconisations prenant en compte à la fois les besoins des familles et les contraintes des équipes éducatives. Il a identifié quatre axes de travail prioritaires :

🔹 Les modalités d’inscription
🔹 Le suivi et l’évaluation
🔹 La communication et les relations aux familles
🔹 Les contenus et pratiques pédagogiques